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陈文

发表时间:2018-03-26 阅读次数:754
 
     陈文老师是狗万manbetx怎么玩学生生涯规划指导中心负责人,曾获得全国优秀教师、山东省首批正高级教师、山东省特级教师、山东省百名基础教育名师、青岛市拔尖人才、崂山区拔尖人才等称号。陈文老师是青岛基础教育委员会委员、青岛大学历史研究生导师、湖南出版投资控股集团历史学科教材培训专家、青岛市民盟基础教育委员会委员,崂山区陈文历史名师工作室主持人。《中学生生涯规划》获得青岛市中小学、幼儿园精品校(园)本课程,在“2017年青岛魅力教师网络风采展” 获得“创新好老师”称号,《历史课“三位一体”教学法研究》获得青岛市“读教育名著、做智慧教师”读书实践成果优秀教育(教学)案例一等奖,全国“自分教学与当代课堂教学多样化”研讨会录像课(教案)一等奖,《北魏孝文帝改革》获得青岛市“一师一优课”和“一课一名师”优秀课例,青岛市中小学教师“十一五阅读工程”青岛市教育读书人物,《中小学生职业生涯规划》获首届青岛市基础教育教学成果奖三等奖,
    陈老师在中小学生生涯规划实践方面取得丰硕成果。2008年开始探索中学生生涯规划教育,2010年进行中学生创业教育。自编教材《做好自己人生之舟的船长》开设《中学生生涯规划》选修课,引导学生认识自我,了解专业和职业,举办丰富的体验活动,开展系统性学习和教育,是青岛市在高中开设此课的第一人。是青岛市市政府“2010—2012年青岛市中长期教育改革和发展规划纲要”十大实验课题“高中生职业生涯规划指导实验”的积极建议者。十年来,在学校领导和各部门的大力支持下,先后组织了职业体验活动(职场训练营、特卖实训营、模职训练营、学生公司、周末大集、创业项目设计、人才市场应聘、打工、参观);主题实践活动(征文、演讲、访谈、规划大赛等)等,带领学校模职队先后获得全国模职挑战赛亚军和市第二届模职挑战赛最高贡献奖、最佳创意奖等,引导学生思考和设计自己的人生,学生学习动力和自主发展和规划意识明显增强,综合素质得到提升。
    陈老师经过多年探索,创新设计ECM班级企业化管理新模式,对班级的组织架构职责及产生方式、制度的制定和管理、例会制度的形式和内容、班级文化建设等方面进行彻底改革,让每一个学生都有机会体验和积累团队建设、制度化管理团队的经验,培养学生的领导力、综合素质和公民意识及能力,为他们将来职场发展和创业及其家庭管理奠定坚实的基础。使学校生涯规划教育取得进一步突破性成果。主持青岛市中小学教育质量综合评价改革实验试点项目《班级企业化管理(ECM)与生涯教育耦合共建模式的星级评价探究》。
    陈老师主持了山东省教育研究课题《中小学生生涯规划实践研究》和同名青岛市教育科学“十二五”规划教师专项课题。主讲了由市教育局和青岛日报社组织的“教育名家讲堂”,是全国第二届第三届高中生涯规划教育论坛特邀讲座嘉宾,参加青岛电视台“有话大声说”节目录制,给教师、家长、中小学生等开设各类讲座百余场等,倡导学校和家庭教育的新理念和新方法,积极推动中小学生生涯规划教育。个人事迹被山东省教育电视台、《青岛日报》、《青岛教育》、青岛电视台等做专题报道。所举办的实践活动被《中国教育报》、青岛市电视台、崂山区电视台、凤凰网、齐鲁晚报、青岛日报、青岛晚报等报道。
    陈老师从事中学历史教育教学工作35年,探索出的“学案导学、小组合作、教师引导三位一体教学法”取得显著成绩,在历史教学中独创“学生自主变式训练”,引导学生自主设计问题,提高学生分析问题解决问题能力,培养学生创新意识和精神,提升学生的综合素质和应试能力。创新探索出历史学科教学与生涯规划相结合的教学实践模式,创建了具有生命力的课堂,让课堂成为学生发展的舞台。陈老师多次开设各类公开课并做经验发言。陈老师主持了《历史课“三位一体五步教学法”的实践研究》山东省教育研究课题。
     陈老师的文章发表在各类报刊杂志上。《为学生的幸福人生奠基》发表在《中国教育报》2010年10月20日5版整版 ,《职业理想不等于理想职业》《中国教育报》2010年8月26日4版头条,《善于寻找师生之乐的“80后”教师》《中国教育报》2010年9月29日5版头条。《父辈的理想与我们的现实》发表在《班主任》。《《学会选择,让梦想起航》》《尊重选择的权利》、《让梦想接近现实》 《高考抢分要“攻坚”》、《掌控自己的人生》《艺考要注重高素质人才选拔》《让高考加分回归本色》《掌握设问规律,提高解题能力》发表在《现代教育》。《历史课“三位一体”教学法的探索》发表在《江西教育·名师导航》。《困惑中的选择——我们的职业生涯规划》发表在《河南教育·基教版》。《九成以上初中生有自己向往的职业》《让职业理想照进现实》《我与“知心姐姐”的三次结缘》发表在《知心姐姐》。《让孩子有能力做自己人生之舟的船长》发表在《青岛教育》。